震惊！人教版数学教材插图惹争议，网友：太可怕了！

美育是从小开始，潜移默化的。

文章来源：优秀网页设计

ID：youshege

作者；小优

编辑：卝生

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近两日，相信大家都刷到了人教版小学数学教材封面的类似话题，该话题也在近日愈演愈烈，也有越来越多的网友开始关注此次事件，甚至在今天冲上了热搜榜第一。

起因是有网友发现，人教版小学数学教材中的插画人物怪异，形象病态且毫无美感，而作为小学中的重要课本，对孩子的美学教育影响颇大，因此引发了激烈的讨论。

被争议教材封面：

图中可以看出三个小孩的表情都很怪异，眼距宽、嘴巴大，都像一个模子刻出来的，毫无少年的阳光之气。而翻开内页，画风也都是一样，从小孩到大人，再到动物，造型都非常奇怪，更与“可爱”毫不沾边。

这类似“秃顶”的小孩确定不是照着“某领导”画的？

而其中最有争议的有三个画面，第一幅是穿红色五角星衬衣，戴着红领巾的小孩，吐舌头的表情让人感觉很不舒服！

第二幅是没有穿裤子的小男孩，这个就让人很不理解，尤其已经是小学阶段，这种保护隐私的意识难道不应该严重强调吗？

第三幅是穿着美国国旗服饰的小孩，而且课本中出现过很多次。

看了新版小学生教材中的插画，吐槽最多的就是孩子的嘴巴与眼睛。清一色的“青蛙嘴”、“死鱼眼”，重点是男女生都是一个样子，这也让网友们不禁想到了“唐氏儿童”的形象。

其实，此次出事的也仅是人教版数学教材插图，而同样作为人教版的其它科目教材插画却相对要正常的多，可能很多人不理解，都是人民教育出版社出版的，为啥图的风格还不一样？难道不是一个人画的吗？

这就要追溯到课改历史了，从1949年开始，国家就开始了第一次课改，后又经过无数次改版，以前是全国统一编著的，因此我们小时候的课本插画看起来都非常舒服且记忆深刻，那是因为那些插画都是出自名师之手。

比如曾经被恶搞了无数次的《杜甫像》，作者是中国水墨人物画派的一代宗师蒋兆和，蒋兆和是现代卓越的人物画家和美术教育家。曾任南京国立中央大学（1949年更名为南京大学）、中央美术学院教授。

再比如《周总理的睡衣》作者是军旅画家华克雄。华克雄1947年毕业于北平国立艺专，曾任中央美术学院教师，《解放军战士》社美术编辑。

还有中央美院教授詹建军的《狼牙山五壮士》；

中国著名连环画大师刘继卣的《武松打虎图》，中国近现代美术史上卓有成就的动物画、人物画一代宗师；

以及用插图承包了我们语文课本的王惟震，他是中国体育报业总社人民体育出版社美术副编审，中国美术家协会会员，北京美术家协会会员。他的作品有我们熟知的《少年闰土》、《让我们荡起双桨》、《将相和》、《倔强的小红军》、《一夜的工作》……还有英语课本里给我们留下深刻印象的李雷and韩梅梅都出自他之手。

△《少年闰土》

△《让我们荡起双桨》

△《将相和》

△《倔强的小红军》

△《一夜的工作》

我们80/90后从小就是看着大师作品长大的。

但这种统编的模式一直持续到了2001年新课改开始，为了鼓励教科书行业多元化发展，让有实力的出版社参与进来，相关部门把中小学教材编写权，下方给了地方，自此，国家不再统编中小学教材，而是各个教材编写机构通过教育部立项后自行编写，相关审定委员会审定后就可以出版了。

目前教材版本只要有：“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北师版”……，人民教育出版社出版的，叫人教版；北师大教育出版社出版的，叫北师大版；江苏凤凰教育出版社出版的，叫苏教版。而数学、科学、英语的科目教材中还有沪教版、西师大版、科教版、青岛版等等很多版本。

而教材上的插画都是需要出版社付费定制的，出版社提前计算出插画预算，然后找到合适的设计工作室进行设计，就比如此次事件中被示众的“北京吴勇设计工作室”就是其中之一。

但这并不是什么名不见经传的小人物，吴勇更是毕业于清华大学美术学院，目前担任某大学教授，是真大佬，至于插图是该工作室谁的作品就不得而知了，也许就像乌合麒麟说的，也许是出版社预算不够，随便找插画师画的？

而从2017年7月，国家教材委员会正式成立加强对问题教材的审查力度，首先将语文、历史、道德和法治全部使用统编教材，这也就是为什么我们现在看到的同样是人教版的语文教材插图是正常的原因了。

其实国家之前分配到地方编著教材的初衷是想让出版社之间有竞争，催生出更多优秀的教材，让学校也有更多的选择权。然而凡事都有利弊，就比如此次的“唐氏儿”教材插画事件，由于审核不利，导致问题，所以在对问题教材的审查力度还需要再加强。

面对此次事件的发生，也有不同的声音，有人认为有些过度反应了，但多数人认为问题非常严重！

甚至有网友发现，不仅仅是课本，还有一些儿童读物也存在问题，比如宇航员、科学家、医生等有身份的都是外国人，而只有农民却是中国人，这对于小孩子的价值观有着潜移默化的影响。

确实，这是一个很可怕的问题，当我们从小看到的听到的都是这样的内容，那么我们就会觉得这是一种正常的现象。虽然课本中的插画只是点缀作用，但少儿美学教育是在潜移默化中完成的，这一点我们一定不能掉以轻心。

美育是从小开始，潜移默化的，插图可以有自己的风格，但起码不要脱离实际，毕竟这不是画展，而是教材。

最后，对于此次事件，作为设计师的你有什么看法吗？欢迎在评论区一起聊一聊！参与互动还有超多豪礼哦！

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