文案的成长，逆风的飞翔

编辑导语：写文案是一个脑力活，对于文案策划者来说，很容易遇到这种情况：文案写着写着就没有创意了，不知如何才能创新，如何才能引人眼球。在这里，作者对如何写好文案分享了自己的看法，一起来看看吧。

文案包邮知识星球里，有位成员提了个问题：

“如何能成为一个好文案，既会自己写，还会指点别人写？有没有培训班教这个？有的话价格大概多少？”

之前还有位成员也问过：有办法快速成长为一个优秀的文案吗？

对于这种问题，回答当然是：木有。

在能力提升的世界里，没有“速成”，那种短时间恶补，然后一把过的情形，可能只存在应试领域。

但文案不是考试，它更像是“长跑”，不存在“突击一下，跑完全马”这种事，一定是在自身素质的基础上，经过长时间专业指导和训练后，一种自然而然的结果。

一、先天素质

天赋是真实存在的，就像有的人稍微一练，进步就肉眼可见。

所以不排除有些天赋型选手，刚入职写的东西就让人眼前一亮，只需帮他们理顺从「策略」到「文案」的那一小步，他们很快就能写出不错的文案。

但对绝大多数人来说，并没有到拼天赋的程度，因为没有谁比谁聪明，拼的就是一个后天发育——“科学的指导”和“自身的训练”。

二、科学指导

还是像练长跑，有人教跟没人教完全是两样，不科学的死练不仅提升慢而且易受伤。

文案也是一样，对文案来说比较理想的成长方式，通常是手头从事文案工作（广告文案、新媒体文案、内容运营等等），例如广告文案，上级给你布置任务，完后指点一二或给个示范，写完上级过一下，指出不足进行修改，如有疑惑提出请教，ok了提交客户，再根据客户反馈调整定稿。

其中有一些比较上进的文案，也会在业余时间自己找一些文案书、资料、课程来学习。

在这个过程中，给到的指点和参考是指明方向，修改反馈是帮你找到问题和缺陷，主动学习则是自己摸索精进的法门。

以上这些就相当于跑步的“科学指导”，随之产生的工作量和持续修改的压力，就相当于“自身训练”。

三、自身训练

学习长跑，如果只学技术不去跑，还是等于0。

指导、反馈、学习可以带来“认知”层面的提升，但只有训练才能将“认知”内化为“能力”。

上级的指点，客户的意见，看过的文案书，学过的文案课，这些可以带来“认知”层面的提升，但只有通过训练才能将“认知”内化为“能力”。

就像是只有通过反复训练，才能慢慢练出肌肉是一个道理。

举一个简单的例子：

几乎在每一本文案书、每一个文案课里，都会提到一种文案手法：「对比法」。

通过对比，可以突出品牌的主张，产品的卖点，也可以制造冲突，让句子充满张力，更好地传达情感和态度，同时还能制造朗朗上口的韵律，像是耐人寻味的金句。

• 人类登月宣言「我的一小步，人类的一大步」
• 奔驰的广告语「The best or nothing」
• OPPO家喻户晓的「充电5分钟，通话2小时」

这个文案手法很容易理解，但到真正写的时候，你会发现，运用“对比”手法写出一句好文案，其实并没有那么容易。

因为在实际写文案时会遇到很多细节问题，细节因时/因地/因产品而不同，是理论无法完全覆盖的。

比如如何让对比更鲜明？如何让前后联系更紧密？以及如何判断在什么情况下才适用“对比”技巧？或者什么情况下可以搭配其他文案手法一起使用？

解决这些在实践中遇到的具体问题，才是一个文案的能力所在，技巧给了你思考的路径，而路上有各种各样的障碍，需要你自己一个个去跨越。

当你经过长时间反复训练之后，掌握了在不同情形下熟练运用这一技巧的本领，那时的「技巧」才真正成为了你的「能力」。

在实践之外，还有一个特别重要的训练方式是「案例学习」。

每个人的实践机会总归是有限的，你不可能做遍每一类项目，也不可能接触全部传播渠道，这就凸显出案例学习的重要性。

学习每个案例，都是一次代入自己的“云实践”，这个案例面临的问题你会怎么解决，这个项目的诉求你会如何表达？面对这个行业、这个产品、这个媒介，你会如何操作？

了解案例的背景和需求，理解案例的思路，解析案例的执行，再代入自己的思考，其实就相当于经历了一次小规模的项目实践，也是一种行之有效的自我训练方式。

如此循环往复，在指导的科学、自身的训练，以及各种案例学习中，能力会慢慢持续成长，一段时间之后回头看，会突然发觉自己的水平提升了一大截。

作者：kuang13 ；来源：微信公众号“文案包邮（ID：kol100）”

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