《迷你编程》入选艾瑞《2022年中国青少年STEAM教育研究报告》

2月9日, 国内权威第三方行业研究机构艾瑞咨询发布了《2022年中国青少年STEAM教育研究报告》(下称报告)。报告指出,在行业政策和教育理念变更的推动下,国内STEAM教育(即科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Art和数学Mathematics五个学科英文首字母缩写组合)正经历高速发展。数据显示,2021年STEAM教育市场规模高达422亿元。其中,《迷你编程》作为STEAM教育中有效的软件编程支持平台,能够很好地覆盖科学、工程、自然等丰富内容,让学生在编程中学习跨学科知识,向“全能型人才”进阶。

编程能力作为新时代必备的基础技能,已成为世界各国创新性人才培养的重点,以美国为首的许多发达国家都把编程教育列入国家战略规划。近年来,在国家“双创”战略推动下,国务院和教育部接连出台多项科创教育发展规划,旨在鼓励实施全民智能教育项目,逐步推广编程教育,着重强调要加强中小学生的信息素养。到2020年,北京、南京、天津、浙江等省市也纷纷将编程列入中高考特招项目。

2021年随着双减新政实施落地,传统教育市场历经行业大洗牌,STEAM教育成为学科培训机构转型的新方向。凭借前瞻性的布局与突出的产品优势,《迷你编程》在软件编程行业竞争中斩获先机。

(《迷你编程》产品页面)

不同于市面上常见的2D平面编程工具,《迷你编程》是一款自研的3D场景化编程创作工具,将沙盒场景与编程学习相结合,为用户提供沉浸式学习体验。用户在3D场景的编程中,与实际环境相互对照,也能轻易实现所见即所得,获得编程学习的满足感与自豪感。同时,《迷你编程》拥有轻便高效的交付模式和完善的产品生态,能够有效解决发展中面临的获客、转化、答疑和技术等诸多痛点。

(《迷你编程》创作页面)

通过寓教于乐的形式,《迷你编程》让学生在探索中主动学习编程技能,挖掘和提炼编程创造的方法论,激发起在数字世界生活的创造性思维方式。基于学生创作能力和需求的分层,《迷你编程》除了提供了初级、进阶和高阶等多种学习路径,还设计了关卡式的课程体系——结合产品剧情的世界观设定,将编程的学、练、测设计成任务,巧妙地融合于各个学习关卡。先进的教育理念、沉浸式的学习创作方式,让学生在编程学习中化被动为主动。据统计,2021年1月上线至今,《迷你编程》月活跃达到260万,最高单日学习人数超30万,日均学习时长58分钟,是行业平均数的2倍。

(《迷你编程》通过“学练测”环节助力用户完成学习闭环)

就STEAM教育领域,报告表示,学校和培训机构是课程核心的提供方。为此,《迷你编程》为学校提供定制化趣味化的课程制作工具平台,以更好地助力学校开展人工智能和编程教学。在2021年教育部科技司主办的游戏化教学资源开发及编程师资能力提升计划中,《迷你编程》作为技术支持单位为来自全国的一线教师进行为期4天的培训,获得了一致肯定和好评。

此外,延续迷你创想全民共创的浪潮,《迷你编程》在技术上不断突破,打造了编程共创社区,支持多人共同创作。当然,为利于团队开发,多个用户也可在同一个场景下,对不同模块进行编程创作。据统计,在《迷你编程》的社区中,每月有近150万个UGC作品产出,这些编程作品还可以被二次改编,产品内的所有用户汇聚云端,共同打造出更完善的内容与生态。

(《迷你世界》完善的内容生态)

将“3D沙盒虚拟场景”与“图形化编程场景”结合,《迷你编程》正在用趣味化学习方式去启蒙孩子对编程的兴趣。相信不久的将来,《迷你编程》有望成为全国最大的线上编程学习与创作社区,在推动全国青少年编程教育的普及上勇当先锋,用“让创作更加简单”的方式赋学习编程的变革。