日本电影《垫底辣妹》提醒学生注意什么？

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作为学生，大部分的学习时间是在学校进行的，但在同一个班级里各色人等、样样俱全，既有学霸，也有学渣。这就决定了每一名有进取心的学生，必须擅长在学校进行高效的学习，以及利用周边的同学和老师打造一个良好的学习环境。

特别是想追求自主学习的学生，更需要较高解决问题的能力和与人沟通的情商，不仅要处理好与各层次学生的关系，又要争取得到老师的支持，让学习效率最大化。所以说，高效学习进行得是否顺畅，也取决于校风、班风和老师的大力支持。

首先，要有抵制诱惑、抗干扰的能力。

对于绝大多数中学生和家长来说，没有比进到一所重点中学更让人感到高兴和满意的了。因为在这里不仅有优秀的师资和严格的纪律，而且更有良好的校风和班风，这里的学生几乎人人擅长学习，暗自较劲的不是谁更会玩，而是谁学得更好。

而在普通中学中，各种诱惑和干扰因素更多一些，但也有相当一部分学习优秀的学生“脱颖而出”，常常面对周边一些放弃学习的学渣们，甚至是来自“朋友”的冷嘲热讽或恶语中伤，他们坚持自己的学习信念，有着超强的抗干扰的能力。

一方面，主观上要有远大的理想目标。每一名追求高效学习的学生并不是有多么地爱学习，相反，他们更加清楚地认识到学习贵在刻苦和坚持。这些背后，就是坚信“知识改变人生”的道理，为实现自己的目标，任何诱惑和干扰都是“浮云”。

另一方面，选择“三观”接近的同学做朋友。虽说家长和老师都建议学生在学校要广交朋友，处理好人际关系，而有主见的学生往往会选择与自己“三观”相近的同学做朋友，他们不一定个个都是学习高手，甚至有学渣，但很会理解和支持自己。

例如，日本电影《垫底辣妹》中上高二的工藤沙耶加，整天和一帮同样不思进取的朋友浓妆艳抹、昏天黑地地玩。一天，她幡然醒悟，决定认真学习，朋友们看在眼里，并没有拖其后腿，反而“绝交”支持她。最终，沙耶加考上了理想大学。

也就是说，要远离拉你一起不思进取、不学习的同学。同时，结交学业优秀的或者与你同样积极向上、程度接近的同学做朋友，既能相互支持又能发挥各自学科优势，帮学、助学。当然，想与优秀的人在一起，唯有自己先成为优秀的人才行。

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