直击品牌内容建设三大痛点！橙湾大学“内容房子”系列线上课程重磅推出

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我们身边的品牌越来越多，如果把“品牌”比做“人”，那么可以分作两类：

• 一类是“路人”，我们擦肩而过，或各走各的路，或点头示意，最多会说个“你好”，但其实并不想停下来搭讪。
• 另一类则是“亲人”，无论有无血缘关系，我们都彼此挂念，渴望对话，并通过“对话”维系和巩固我们的“情感联结”。

在当今激烈竞争的消费市场上，每一个品牌都在努力与消费者建立真正的“情感联结”，希望自己从“路人”变为“亲人”，用经济学术语来说，这是通向更高“品牌溢价”和更低“用户获取成本”的必由之路。

而建立这种“情感联结”的关键，就在于“对话”的质量和数量 —— 那么为什么有的品牌可以持续对话消费者，有的则一筹莫展？区别就在于，前者拥有好的“内容”，后者则没有；前者有“说不完的话”，后者无话可说。

打造一个具备“持续对话”能力的品牌，最重要的长期任务就是“品牌内容”的创造与传播，这也是当下品牌创始人和操盘手最常思索的重点难题之一，对于奢侈品、时尚和生活方式品牌来说尤其如此。

通过长期的案例研究和深入的业内交流，橙湾大学总结了当下品牌内容建设的三大痛点：

造成这些痛点的主要原因，是人们对于“品牌内容”的理解往往过于狭窄和静态，进入21世纪第三个十年，品牌发展的外部和内部条件都发生了巨大的变化，品牌内容的边界也随之扩大，构成也更加多元丰富。

重新理解“品牌内容”，掌握创造和输出优质内容的方向和方法，以获得新一代消费者发自内心的认同，一方面必须从干中学，自我迭代，一方面也需要从琐碎紧张的日常工作中直起腰，抬起头，从全球优秀品牌的最佳实践中汲取养分，帮助我们打开视野，开拓思路，启发灵感。

作为一所锐意创新的时尚商学院，

橙湾大学在研究了全球数百个优秀品牌的成功经验后，聚焦“品牌内容建设”这个主题，从中提取了最有价值的实操经验和令人耳目一新的方法论，并具象“建模”（如下图），

历时整整一年的酝酿和迭代，我们的“内容房子”线上系列课程正式出炉！

上图：橙湾大学“内容房子”理论模型

橙湾大学“内容房子”系列课程正式首发！第一批上线的三堂课，分别是：

第一讲：互联网品牌的“鼻祖”Warby Parker

第二讲：运动时尚品牌 lululemon

第三讲：可持续时尚品牌 allbirds

在每一堂课中，橙湾大学将抽丝剥茧，自上而下解读从“品牌名”，到“内容屋顶”，再到每一根“内容支柱”的种种细节，

带领同学们“一砖一瓦”把案例品牌的内容房子“搭”起来，

从中领会品牌内容建设的深层逻辑和创新思路

* 每堂课最后，橙湾大学还总结了三个醒脑彩蛋，方便大家提炼精华，直接“拿来”。

橙湾大学“内容房子”系列线上课程

课程模块：共8个案例，首发上线3个案例（后续课程将每2~3周更新一个。）

课程长度：每堂案例课30分钟以内

定价：99元/节（两人拼团，单价为85元/节）

课程受众：

• 正在（或准备）创立自己品牌的同学
• 在企业市场部、品牌部、公关部任职的同学
• 对时尚&生活方式品牌成长路径感兴趣的同学

购买方式：

第一讲：互联网品牌的“鼻祖”Warby Parker

第二讲：运动时尚品牌 lululemon

第三讲：可持续时尚品牌 allbirds

购买须知：

本课程为线上内容，购买后不退不换，请知晓。

课程咨询请添加微信“橙湾小助手”，微信号：orangebayoo7

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橙湾大学“内容房子”系列课程   首批上线案例介绍

 第一讲：美国互联网眼镜品牌 Warby Parker

由四位沃顿商学院 MBA校友联合创立于2010年，主打95美元一副的高性价比眼镜。2017年品牌销售额即达2.5亿美元，最新融资已至G轮，迄今累计融资额超5亿美元。

课程亮点：

• 听起来不“sexy”的眼镜品类，能从哪个角度一鸣惊人？
• “学院派”的时尚美学如何巧妙传播？
• 作为一个初创型企业，如何少花钱多办事儿？

点击此处购买本堂课

第二讲： 加拿大瑜伽运动服饰品牌 lululemon

由连续创业者 Chip Wilson 创立于1998年，是运动休闲风潮引领者，主要面向中高端消费人群提供瑜伽、健身等运动服饰，2019财年销售额达40亿美元。

课程亮点：

• 企业文化如何能成为内容输出的独特载体？
• 创始人如何身体力行、张弛有度地为自己的品牌“代言”？
• “内容支柱”的选择，有何原则？

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第三讲：美国可持续时尚创新品牌 allbirds

由新西兰前足球国脚联合再生材料专家创立于2015年，以羊毛鞋为起点，基于材料创新不断将产品线拓展至桉树鞋、跑鞋、袜子、服饰等。品牌创立两年羊毛鞋销量即突破100万双，2019年销售额达1.9亿美元。

课程亮点：

• 产品如何能开口说话？
• 如何避免说教式宣传，有趣且不生硬地讲好“可持续”故事？
• 在不脱离初心的前提下，如何拓展内容维度，作出“新文章”？

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